A professora Rosângela Marum realizou uma visita à Aldeia Byyjyty Osop Aky, localizada na Terra Indígena Karitiana, em Rondônia, onde também esteve na Escola Indígena Kitty Pypydnipa. A agenda foi marcada pelo diálogo com moradores, lideranças e integrantes da comunidade indígena.
Durante a visita, a Professora Rosângela Marum conheceu de perto a realidade da comunidade, ouviu demandas e acompanhou relatos sobre as necessidades e os sonhos de quem vive na região. Para a professora, estar presente nos territórios e ouvir diretamente a população é fundamental para compreender os desafios enfrentados e buscar caminhos para a construção de políticas públicas mais próximas da realidade.
“Foi muito gratificante ouvir a comunidade, conhecer suas necessidades e seus sonhos de mudança”, destacou Rosângela Marum ao agradecer pelo acolhimento recebido durante a visita.
A passagem pela Escola Indígena Kitty Pypydnipa também reforçou a importância da educação como instrumento de transformação e valorização da identidade, da cultura e dos conhecimentos tradicionais dos povos indígenas.
Rosângela ressaltou ainda que o contato direto com as comunidades permite compreender melhor as prioridades de cada região e fortalece a construção de propostas baseadas na realidade vivida pela população.
“Quando a gente ouve de perto, entende melhor onde precisa chegar.”
A visita à Terra Indígena Karitiana integra uma agenda de aproximação com diferentes comunidades de Rondônia. A proposta, segundo Professoa Rosângela Marum, é ampliar o diálogo e conhecer de maneira mais profunda as demandas apresentadas pela população, especialmente nas áreas de educação, infraestrutura, saúde e valorização das comunidades tradicionais.
Ao final da agenda, a professora agradeceu o acolhimento, o carinho e a confiança recebidos na Aldeia Byyjyty Osop Aky.
A visita reforça uma das bandeiras que Rosângela Marum vem apresentando em sua caminhada política: estar próxima das pessoas, ouvir suas histórias e transformar as demandas da população em compromisso de atuação pública.